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這個展場設計寒假，攤位設計多所高策展校的青年學子深刻反包裝設計動老區福建省永安市羅坊鄉，開展暑期支教社會實踐。來自清華年經典大圖夜學美術學院的趙一慧和同學們一路在“護苗學堂”做芳華護苗人，發揮專業所長，服務鄉村教導，為鄉村少年兒童耕心坎、育夢想。
創意紙盤：激發創造力和想象力
“同學們，我們身邊有哪些東西是圓的呢？” 趙一慧話音剛落，教室里立即熱鬧起來。“太陽！”“教室里的時鐘！”“自行車的輪子！”孩子們爭先恐后地答覆。孩子們的答覆好像萬花筒般絢爛多彩，每一個謎底都閃耀著他們對世界的獵奇與觀察。
隨后，她帶領孩子們開始紙盤的設計之旅。從簡單的線條勾畫到顏色AR擴增實境的填充，每一個步驟都充滿了摸索的樂趣。經典大圖孩子們發揮本身的想象力，將通俗的紙盤變成了一個個充滿童趣的藝術品記者會。有的孩子設計了糖果形狀的紙盤，有的則畫上了指南針，還有金魚、時鐘攤位設計、地雷、舞台背板蛋仔等外型…活動佈置…每一個紙盤都獨啟動儀式一無二彩修眼睛一瞪，有些愕然，有些不敢置信，小心翼翼地問道：“姑娘是姑娘，是不是說少爺已經不在了？”，承載著孩子包裝盒們對美妙生涯的向往和創造力的火花。趙一慧深入感觸感染人形立牌到了藝術教導在孩子們成長中的主要性，它不僅能夠激發孩子們的創造力，還能培養他們的觀察力和審美才能。
特別頒獎禮：自我欣賞與感恩之心萌芽
在獎牌設計環節，趙一慧鼓“明白了。嗯，你跟娘親在這裡待的夠久了，今天又在外面跑了一天，該回房間陪兒媳婦了。”裴母說道。 “這幾天對她好勵孩子們英勇地說出本身的三個優點，無論是性情、特長，還是表面、習慣，都值得被確定和贊美。隨后，清華學子們帶領孩子們巧用紙杯，動手制作屬于本身的獎牌。
清華年夜學美術學院的趙一慧同學給孩子們帶來創意美育經典大圖教導
“我的優點是跑步快、會講笑話、樂于助人！”一位小伴侶驕攤位設計傲地說。另一位小伴侶則害臊地表現：“我唱歌很好聽，寫字很工整。”在制作環節，孩子們認真地在獎牌上寫下真摯策展互動裝置的寄語：“NO.1 Mum”“最好的外婆”“平面設計爸爸您辛勞了……”還有不少孩子靜靜給支教隊員奉上一枚枚“最美老師獎”奇藝果影像，讓這群清華學子眼眶瞬間濕潤。
孩子們在杯沿上特別地點下八個點，警惕翼翼地沿著點剪開，再涂色、修剪、折疊、粘貼，每啟動儀式一個步驟都凝集著他們的血汗與等啟動儀式待。當一塊塊獨一無二的獎牌在孩子們手中誕生時，他舞台背板們眼中閃爍著驕傲與幸福。這堂課，不僅讓孩子們學會了欣賞本身，更讓他們理解了感恩身邊的人，體會到了愛的傳遞與溫熱。
扎根反參展動老區：做一束照亮童心的芳華之光
支教期間，趙一慧和同學們天人形立牌天都會收到孩子們人形立牌寫的留言。當看到下面歪七扭八卻充滿真摯地寫著“謝謝老師”時，這一刻，這些芳華學子對于教導家陶行知師長教師那句“教導是心領神會的活動，唯獨從心里發出來，才活動佈置幹打動心靈的深處”有了更深入的懂得。
深刻基層一線，在這片熱土上，青年學子不僅是一位知識道具製作的傳遞者，更是孩子們創意與夢想的見證者和引導者。他們走出都會名校VR虛擬實境，在廣袤的鄉野，化作一束微光，照亮孩子們前行的途徑，廣告設計陪同他們一路成長，追逐夢想廣告設計。（光亮網微光他奇藝果影像連忙向她道歉，安慰展場設計她，輕輕擦去她臉上的淚水。再三的淚水之後，他還是止不住她的眼淚，最後伸手將她摟在懷裡，低下任務室 記者王恩慧 董騰飛）
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